Visita à Casa da Escrita

No dia 21 de Junho, penúltimo dia de aulas, a minha turma, o 10ºC, passou a manhã na Casa da Escrita da Cidade.
Acompanhada pelas professoras de Biologia, Isolina Melo, e de Português, Manuela Franco ,tivemos uma agradável visita, guiada pelo escritor João Rasteiro que nos contou a história do edifício, magnificamente restaurado, e como ele estava ligado ao movimento literário do neo-realismo.
 Acabámos sentados à volta de uma grande mesa, no último andar, e cada um dos sete grupos de alunos leu o conto que tinha produzido na última oficina de escrita - fábrica de contos, com os seguintes títulos: Os condenados; O poder do sonho; O contraste; Luta pela Victória; O estranho caso de Kajó; Voz de esperança e A mulher misteriosa.
Não os publicamos aqui porque são muito extensos. Mas para abrir o apetite seguem os guiões de dois contos.

Grelha Estrutural do Conto de Paul Larivaille

GRUPO 6: David; JP; Rodrigo; Laura

 

                                                                                                

 Título: Os Condenados

• Situação inicial: Dois irmãos, Fernando e Alexandre, viviam de maneiras diferentes. Fernando era muito inteligente e esforçava-se por obter uma boa vida. Pelo contrário, Alexandre vivia sem esforço, não tinha trabalho, apenas fazia alguns “serviços” ilegais.

• Acontecimento perturbador: Um dia, Alexandre foi chamado para cometer um assassínio, mas, quando chegou ao local, o homem já estava morto. Entretanto, a polícia apareceu e Alexandre foi preso injustamente, julgado e condenado .

Dinâmica do desequilíbrio:

• S1 Alexandre jura a Fernando que está inocente e este acredita.

• S2 Alexandre, ao conviver com outros reclusos, vê que existem mais condenados inocentes.

• S3 Confessa-o ao irmão e este decide tirá-los lá de dentro.

• S4 Para pensar num plano, precisa de conhecer todos os pormenores da prisão.

• S5 Descrição do espaço.

• S6 Descrição dos presos e suas relações e ocupações.

• S7 Descrição dos guardas.

• S8 Descrição do ambiente.

• Força inversa rectificadora: Depois de estudar o caso do irmão e perceber que ele estava inocente, Fernando decide simular um assalto a um banco para ser preso e, já lá dentro, fugir com ele para o salvar da pena de morte.

• Situação final: Ao fugirem levam uma terceira pessoa também inocente e, já fora da prisão, conseguem provar a sua inocência e recomeçam uma nova vida.

Grupo 4: Mariana, Ilda; Francisco e Joana
 

   Título: Luta pela Victória

• Situação inicial: Victória Saldanha, 18 anos, Lisboa; vive num lar de acolhimento; a mãe é toxicodependente e prostituta; o pai é político profissional, não conhece a filha.

• Acontecimento perturbador: morte da mãe – overdose; sai do lar; vê-se sozinha, sem casa nem família.

Dinâmica de Desequilíbrio

• S1 – Procura o pai.

• S2 – O pai rejeita-a e oferece-lhe dinheiro em troca de silêncio, importante para a imagem pública..

• S3 – Vitória decide usar o dinheiro para estudar; recorre ao apoio da segurança social

• S4 – Arranja part-time para despesas diárias e inicia curso de Assistência Social.

• S5 – Acaba o curso e luta pelo seu maior objectivo – fundar uma instituição de apoio a crianças que estejam a viver a sua antiga situação com pais toxicodependentes.

• S6 – Começa a trabalhar a tempo inteiro numa instituição e faz campanhas de recolha de fundos para juntar dinheiro para a sua fundação. Luta contra forças adversas.

• S7 –  Luta e começa a subir de cargo, participa em campanhas nacionais, ganha credibilidade, angaria  dinheiro – instituição

• S8 – Começa a criar a instituição, luta e ultrapassa os obstáculos e complicações – funda a instituição

• Força inversa rectificadora: orgulho de Victória pela conquista; a fundação é reconhecida;

• Situação final – sente-se realizada, útil, ajuda muitas pessoas; visita a campa da mãe; conhece novo amor; tem paz, amor e muda o mundo.